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让心灵的清泉在习作中尽情流淌——谈如何指导学生表达真情实感

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小学生习作本是来自生活的需要,是有话要说、有事要叙、有情要抒.然而受"主题思想"等因素的影响,孩子们在习作时脱离生活实际,远离真实感悟,为歌颂美而违心地书写美.

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来源
《课外语文》|2020年第10期|119-120|共2页
作者
钱利芬;
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作者单位

浙江省杭州市萧山区宁围小学浙江杭州 310000;

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正文语种 chi
中图分类教材、课本、学生参考书;
关键词
小学生习作; 真情实感;

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