语文个性化阅读

摘要

＜正＞阅读是我们获取知识、交流情感的主要渠道之一。目前,有不少学生不重视阅读,鄙薄读书或不善于读书;有的语文教师迫于中考压力,课堂阅读教学以"讲读"模式为主,追求答案、思想上的"一统天下",学生阅读缺少个性化,致使阅读能力水平降低。"个性化阅读",即是在一定的阅读情景中,"遵照特设的阅读目标,调动特有的阅读经