小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

摘要

随着我国社会经济的不断发展新课程改革的不断深入,新课程改革为教育者和学生提出了更高更新的要求.它要求教育者在对学生进行语文教学的过程当中一定要注重学生阅读能力的培养,小学语文作为所有科目学习的基础应该要受到教育者的重视,但是在传统的教学过程当中,教育者往往为学生进行语文教学采取的都是粗放型的学习方式,现在的小学语文正在呈现出一种更加细致化和分类化的发展趋势,而阅读作为目前小学语文教学过程当中非常重要的一个环节,是教育者在对学生进行教学过程当中的重点.阅读程度的好坏在一定程度上对于学生的语文素养和水平的提高有着非常重要的作用和意义.