初中语文课堂提问教师应对行为研究

摘要

应对是教师提出问题（发问）后期待和引领、评价学生答问的行为总称.面对课堂上的种种问题,教师只有应对自如才能提高教学效率,得到良好的教学效果,学生所学的知识才能得到良好的巩固,因此课堂提问的良好应对至关重要.文章主要针对初中语文课堂教师提问后的应对行为存在的问题、原因及解决策略来写,对于初中语文教师基础教学工作的顺利进行有一定的积极意义.