智慧课堂环境下初中语文名著阅读教学策略

摘要

名著是文学大家思想、文笔的记录.在名篇阅读的过程中,学生的人文素养及写作能力将得到显著的提高.为了解名著阅读学习的有效途径,提高学生的文笔素养,本文基于初中语文教学中的名著阅读现存问题,分析智慧课堂的内在价值与提高名篇阅读效果的关系,使学生在阅读的过程中,养成正确的阅读习惯、习作技巧,从而让学生更好地了解作者文章中的情感和内涵.