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图示法在作文教学中的运用

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图示法教学能够帮助学生完成从思维到表达的转换.本文以苏教版小学三年级叙事作文为例,探讨图示法在看图叙事、事实叙事和想象叙事中的教学策略.

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来源
《课外语文》|2018年第6期|128|共1页
作者
钱敏艳;
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作者单位

江苏省张家港市鹿苑小学,江苏张家港 215616;

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正文语种 chi
中图分类教材、课本、学生参考书;
关键词
图示法; 作文教学; 教学策略; 研究;

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