高中语文阅读教学改进与创新研究

摘要

阅读始终是学生语文学习过程中的重点与难点,从阅读内容的角度来看,学生要了解记叙文、说明文、议论文等多种文体,从阅读方法的角度来看,学生需要掌握精读、略读、默读等多种阅读形式。高中阶段是学生思维发展与能力提升的关键时期,在这一阶段的学习过程中完成不同类型的文本阅读,是提高学生阅读理解能力的重要方式。目前,高中语文阅读教学仍然受到传统教学理念与教学模式的影响,本文对高中语文阅读教学的改进与创新进行简要分析。