疫情期间小学语文教学如何渗透理想信念思考

摘要

由于一场突如其来的新型冠状病毒在全球范围内暴发,此时此刻本应该在学校快乐学习的学生只能待在家里被要求居家学习,长时间的居家让学生产生了浮躁、焦虑、懒散甚至是恐慌心理,影响到了学生的高效学习。因此,小学语文教师需要结合学生个人实际学习情况,并顺应教育部门教学需求,坚持对每位学生渗透思想教育,鼓励学生克服困难,继续坚持有效的居家学习。基于此,本文以小学语文教学为例,对疫情期间小学语文教学渗透理想信念的方法进行以下相关探讨。