教育政策：从理念到实施——以流动人口子女义务教育政策为例

摘要

2011年8月，北京市发出关闭拆迁打工子弟学校的通知，几百所打工子弟学校被关闭，近34万流动人口子女适龄儿童面临转学甚至失学危险。一时间，对于流动人口子女的义务教育问题再度成为人们关注的热门话题。笔者在此试图从政策分析角度出发，深入分析流动人口子女义务教育的相关政策的出台背景、政策理念及执行中出现的问题，并结合上述分析，探究如何更好地提高政策效力，从政策层面保障流动人口适龄子女受教育权并促进其发展。