退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
徐剑红;
重庆市巴南区鱼洞第二小学;
一年级; 识字3; 教学设计;
机译:对学生思维阻碍处的引流与开掘——高一年级《生命本来没有名字》教学设计
机译:掌握高等教育的期货识字:对教师发展计划的学习成果和教学设计的评估
机译:观察微信和一年级写作中的识字学习:对一名跨国学生的多语言能力的标量分析
机译:通过使用“小鼠鹿和蜗牛”大书识字故事来整合一年级小学生的专题教学
机译:面向一年级学生的国外嵌入式学习:课程国际化教学大纲的教学设计
机译:公共计划中学龄前儿童应该知道多少封信?预测一年级识字成绩的各种幼儿园信名称基准的诊断效率
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的识字率:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵定义的贡献德拉斯科拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:为6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义做出贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:多媒体成人扫盲计划:结合Nasa技术,教学设计理论和真实的识字概念
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。