唤醒学生内驱力,提高语文教学有效性

摘要

要让课堂成为一潭“活水”，令教学富有人性，使学生“乐学”而有效，作为工具性和人文性相统一的语文学科，就必须发挥它的应有之义——语文教学应该成为激发学生内驱力的抓手。那么，作为教学组织者和主导者的语文老师应该为学生心灵插上腾飞的翅膀，应该让激情之花盛开在语文课堂的每个角落，应该能够将自己的人生体验迁移到语文教学中来。