以设问引领课堂以创新提高课堂有效性——以'合成氨条件的选择'案例设计为例

摘要

"合成氨条件的选择"案例设计是在新课标下,以"合成氨条件的选择"为例,在教学实践中,以设问为主线,以多媒体为辅助,引导学生主动思考、讨论、探究和归纳,从而加强学生对课堂教学的自主参与性,深入贯彻新课改的精神和新课程理念.