新课程物理课堂教学存在的问题与对策

摘要

从对新课改实施推进过程中的教学调研情况看,一线教师的教学观念不断更新,新课程改革理念在实践中逐步得到落实,物理课堂教学发生了巨大的变化,学生物理学习的方式、态度、情感与内驱力等都获得了明显的激发.但是,也有部分教师或学校对新课程改革的基本理念理解不深刻,在实施中由于受传统教育思想和考试等因素影响,教学设计和课堂教学观念落后,教学方法陈旧,特别是课堂教学活动的盲目性和低效率等问题,在一定程度上影响了基础教育物理课程的有效实施,这应该引起各级课程领导者、课程执行指导者和课程执行者的高度重视.