模拟电子技术实验课程双语教学探索

摘要

分析了模拟电子技术实验课程开展双语教学的特点,相对于模拟电子技术理论课程的双语教学,其实验教材可以自编,课堂师生互动更多,气氛更热烈,考核方式更灵活.该文同时对实验课程的双语教学进行了探索和研究,设计了双语教学课堂及学生的考核方式.实践表明,实验课程开展双语教学,可以更有效地锻炼学生的"听"、"说"、"读"、"写"的外语能力,更好地推进模拟电子技术理论课程的双语教学.