“失败的实验”正好给研讨提供了良机我听《空气占据空间》课后的感受

摘要

在一次某市自然优质课竞赛活动中，我听了某位教师讲《空气占据空间》这课的教学后，有所感想：凭我的观点看，课前引导、分析研究都比较得法，却在指导学生分组验证空气是不是能占据空间时，却出现了毛病，有的小组实验成功了，有的小组实验失败了。各组实验装置分析如下...