网络环境下历史课堂探究式教学模式构建

摘要

网络环境下历史课堂探究式教学模式是在新的历史课程标准和网络技术的前提下，强调教学过程中学生的参人性、探索性、创造性和协作性，注重学生学习过程和学习方法，强调学生是学习的主体，教师是教学活动的组织者、指导者、促进者和引导者，学生在老师的调控下通过计算机技术和网络技术获取有关的历史学习的信息和学习资源，为课本教材服务。