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包朝龙; 姚春生;
浙江省衢州第二中学,324000;
多媒体信息技术; 化学教学; 课程背景; 传统教学; 比拟;
机译:信息技术整合研究
机译:基于信息技术的生物化学教学系统探讨
机译:信息技术正在彻底改变化学教学
机译:信息技术与本科生化学教学技能课程的整合研究
机译:实验研究确定光化学教学方法在氧化还原化学教学中的作用
机译:四位科学家如何在蛋白质折叠和动力学研究中整合热力学和动力学理论背景类比和方法:对生物化学教学的启示
机译:信息技术与小学数学教学的深度整合研究
机译:电离辐射在物理和化学教学中的应用
机译:肌肉收缩和神经传递力学动力学的整合研究系统
机译:化合物的制造方法与包含水科学的试剂的整合研究
机译:信息技术利用评估装置,信息技术利用评估系统和信息技术利用评价方法
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