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积极心理学视角下打造未来数字化心理教室

             

摘要

1背景 中小学心理健康教育是学生素质教育的重要组成部分,学校心理辅导室是承担学校心理健康教育、开展心理健康教育活动的重要阵地和专用场所。科学合理地建设学校心理辅导室能有效地开展中小学心理健康教育,培养学生健全的心理品质,促进学生心身全面发展。为进一步加强和规范中小学心理辅导室建设,教育部于2015年印发了《中小学心理辅导室建设指南》,切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质,预防和解决学生心理行为问题中的重要作用。

著录项

  • 来源
    《中小学实验与装备》 |2016年第6期|4-6|共3页
  • 作者

    樊富民;

  • 作者单位

    清华大学心理学系 100084;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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