支架式教学模式在高中物理实验教学中的应用策略

摘要

1前言随着新课程改革的深化,高中物理实验教学和学习理念发生了根本性变化。支架式教学是一种建构主义的教学模式,将其引入高中物理实验教学中能进一步转变教学理念,丰富并改进现有的课堂教学模式,增进学生对实验的理解,让学生逐渐感悟、探究和建构物理知识,提高高中实验课堂的学习效率。