基于生活化思维的初中道德与法治教学模式内容分析——以《走近老师》为例

摘要

初中阶段的道德与法治课程,是为了为学生普及基础的法律知识,让学生能够了解社会的运行规则和要求,让学生拥有正确的价值观和人生观。道德与法治的教育目的,就是为了让学生能够更好地适应社会的发展,所以在进行教学时,要用生活化的思维来进行,为学生普及生活中所需要注意的规范和要求,从而保证学生能够在社会环境中生存,能够更好地融入社会。文章从生活化思维角度出发,探究初中道德与法治课堂的教学模式,帮助学生学习更多生活化的道德内容,从而有助于人格的发展。