浅探小学生耐久跑训练兴趣激发的有效性策略

摘要

耐久跑在小学《体育与健康》教学中属于必修课,在对其展开有效训练可以发展学生良好身体素质的同时,还可以培养学生吃苦耐劳、顽强坚忍的意志品质与良好的心理素质,具有较高的锻炼价值。而耐久跑的训练单调乏味、趣味性差,容易引起学生的畏难情绪,是小学生最为被动、最不愿学习的运动技能。因此文章结合具体实践教学,认为必须根据不同学段采用不同、有效的教学策略,激发小学生参与耐久跑的兴趣,从而提高小学生参与耐久跑的主动性和积极性。