小学数学教学中思维导图运用策略探究

摘要

在当前阶段,伴随素质教育以及新课程改革的不断推进,对于当前数学课堂教学提出了更高的要求。在具体的课堂教学中合理性应用思维导图,不仅可以培养学生的数学思维,还可以促进数学课堂教学质量提升。文章则是针对思维导图对于数学课堂教学的促进作用进行分析,并提出具体的实施策略,从而引领学生真正地参与到数学课堂学习中去。