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基于英语学习活动观的听说教学活动路径研究

摘要

初中阶段是培养学生良好学习习惯以及积极学习态度的重要时期,初中英语教师在开展听说教学时,要基于英语活动观视野下,通过小组合作、课堂活动等方式,有效激发学生学习兴趣,促使学生自主学习,在这个过程中培养中学生正确的学习观念以及英语学习兴趣,促使学生能感受到英语学习的快乐,从而为学生未来的英语听、说能力发展奠定扎实基础.

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