整体语境下的闽教版农村小学英语对话教学策略探讨

摘要

在整体语境下的闽教版小学英语教学活动中,对话教学是一个重点课题,能够有效实现加强对学生听、说能力训练的目标,引导学生正确运用英语完成日常交流,提高学生学以致用的能力。在农村小学英语教学活动中,教师也要积极探索对话教学机制的内涵,采用科学的教学方法加强对学生英语口语能力的培养,提高教学质量。基于此,本文就分析了对话教学对小学英语的促进作用,论述了对话教学需要遵守的原则,指明了对话教学的正确方向。