融合自主学习与合作学习的线上小学数学教学实践研究

摘要

在2020年六个月的居家线上教学实践探索中,笔者摸索出一套适合小学生在线学习的数学教学模式——"学案导学+微课助学+小组展评+答疑拓展",在学案设计、微课录制中充分发挥信息技术对教学的辅助作用,激发小学生数学学习的兴趣、培养数学独立思考能力;利用网络平台的互动功能,采用小组合作探究、成果展示、同伴互评的形式促进学生合作学习能力提升,实现学生线上自主学习与合作学习的融合、课内知识与课外拓展的结合、自我评价与同伴互评的结合,促进学校教育和家庭教育的协同。