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李敏;
临海市外国语学校;
沟通艺术; 初中; 和谐班级; 构建策略;
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生之间关系的调节者a?外部化行为和学术参与:多层次研究
机译:准备初中班级老师与初中男生进行健康运动的方面
机译:基于不和谐因素的初中女生饮食失调危险因素预防:两项试验性结果
机译:构建探究文化体系的和谐社会
机译:校长领导行为对有经验和有经验的学校对初中班级中学教师的效能影响
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生外在行为与学术参与之间关系的调节器:一项多层次研究
机译:基于初中/初中七类班级分数材料问题模型的基于问题学习模型的数学学习工具的开发
机译:大学课程地图:分类和成绩单数据。基于1972年至1972年的高中班级的高等教育记录
机译:基于班级的网络中班级的自动和动态更改
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
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