返璞归真 夯实基础——小学数学概念教学的问题与对策分析

摘要

随着新课改不断深入和发展,现在教育领域对小学数学教学提出了优化建议,强调教师要在传授学生丰富学科知识的同时,培养学生良好的数学应用能力和思维习惯。故而,小学数学教师在落实教学工作时,就要深刻认知到开展"小学数学概念"教学课堂的重要性和必要性,不断创新教学模式、革新教学内容,切实培养学生认知概念和明晰概念的能力,从而推动其思维发展,为学生将来探究更高层次的数学知识奠定夯实而牢固的根基。