关于在儿童戏剧教育中传承与发扬闽南文化的实践探究

摘要

随着我国教育体制的不断改革,在不同学段渗透民族地方文化传承教育,已经成了我国教育系统当中丰富教学内容,继承传统文化理念,提高学生文化事业的重要措施。在闽南文化传承的过程中,根据儿童自身的身心特点,构建相应的创作性戏剧和表演性戏剧已然成了一种全新的教学理念,既突出了相应的游戏精神,也强调了在此过程中学生儿童的教学体验,通过相应的角色扮演、多媒体教学、分组合作教学,能够培养儿童的积极性和主观能动性,利于创作性戏剧的推广,利于提高儿童的审美能力和传统文化感知力,对于传承闽南文化,鼓励传统文化和现代戏剧相结合有着重要作用。文章阐述了儿童戏剧与闽南文化传承之间的关系,并对其传承策略进行了细致分析。