构建“问题式”课堂教学模式的研究

摘要

问题是人类不断发展的基础,只有提出问题并将问题进行解决才能获得一定的进步,此种说法在课堂教学中同样适用。通过问题将教学内容引出,并借助问题激发学生学习的兴趣和积极性。将"问题式"教学模式在课堂教学中进行构建,即是将问题作为中心,将教学内容作为基础,将学生作为教学主体改善课堂教学的气氛并提升课堂教学的质量和效率。此外还可对学生思维能力进行锻炼,不断提升其综合素质,从而更好地理解知识、掌握知识并且运用知识。