投石“问”路 激起思维“千层浪”——数学课堂有效提问的思考与实践

摘要

课堂提问是数学老师提升课堂教学效率的有效手段,将专业的数学理论知识转化为课堂提问的形式,引导学生提高课堂参与意识,积极进行数学问题的自主性探究,研究有效的问题解决方法,确保课堂教学质量的显著提升。本文将针对如何实现数学课堂有效提问进行深入的思考与实践。