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张芳;
福建省屏南一中;
初中生; 数学; 学习兴趣;
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:关于山梨县1396名初中生认可调查结果的思考
机译:分析师:奥本的四路合并应该激发疲倦的初中生
机译:通过评估更高层次思维技巧,提高初中生的批判性思考
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:2011/2012学年Ponorogo区初中生对数学学习兴趣的三角配对材料共享研究和团队辅助个性化实验模型
机译:关于超流体湍流在He 2中第二声脉冲传播中作用的若干问题的思考
机译:想象力,独立思考和激发儿童的兴趣。
机译:初中生生物标本保存盒
机译:初中生身体素质的评估方法
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