“互联网+”在高中历史教学中的应用探究

摘要

随着信息时代的步入,"互联网+"进入教育领域,使师生传统的时空观念、地域概念被打破。高速传播的网络信息,不断创新的数字技术,为教育模式的不断创新与快速发展增添了新的引擎。也通过网络信息平台构建师生互联互通的交流平台,多渠道开发互联网在历史教学中的应用价值;同时,"互联网+"引入高中历史教学,实现线上交流和线下探究的有机融合,也顺应了时代发展的需要。