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如何激发高职学生学英语的兴趣

         

摘要

五年高职的学生英语学习的兴趣不高,基础较差。本文试图从学生自身的因素和教师的课堂两个方面去激发学生主动学习,化被动为主动,建立对自我学习的积极信念。

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