新课标下数学课堂教学应具备的基本意识

摘要

数学课堂教学是数学活动的教学。是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．是教师在全面驾驭教科书的知识体系、知识结构和编写意图的基础上，根据学生的具体情况，对教学内容进行再创造的过程。数学课堂教学是数学教师的教学技能、教学能力、业务水平、文化修养、教育观点、师德和思想素质等的综合表现。笔者以为，数学教师在数学课堂教学中，只有确立整体意识、应用意识、创新意识、目标意识和反思意识。才能提高数学课堂教学效率，真正地推动新课程的改革。