如何提高高职学生英语课堂学习的主动性

摘要

近年来随着高职院校的扩招，学生的英语水平参差不齐、总体偏低，大多数学生听、说、读、写、译的能力都很差。一部分学生认为英语不重要。只要学好专业课，就能干好工作，对于现在生产技术飞速发展情况下．对技术人才在英语上的要求不了解，产生一些错误的认识，因而造成对英语学习的误解，不愿上英语课。由于英语基础薄弱．对公共英语课有偏见，逃课，抄袭作业，讨厌课堂提问、听写单词、读单词和课文是大部分高职院校学生共同的表现。上英语课如同听天书一般，不知所云。而且长期以来，由于受应试教育的影响。