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黄青; 付翠霞;
东华理工大学外语学院;
情感策略; 语用能力; 外语学习策略;
机译:西班牙语小学教师培训英语为外语的学生的语用学知识认知
机译:英语本族语者和中国英语学习者“不同意”礼貌策略的跨文化语用对比研究
机译:互动语境中异议标记语的人际语用取向
机译:外语从跨文化语用的视角下的外语翻译策略
机译:主观性,第二/外语的语用和用法:适应和抵制的证据。研究I.模拟和抵制实用规范:学习者的主观性和外语的实用性。研究二。以讲第二语言的人的经历为中心:研究讲第二语言者对SL社区的实用规范的抵制。研究III。基于网络的日语作为外语的语用学教学课程:一种明确的提高认识的方法。
机译:早期预测在学前学习外语 - 波兰语作为第一语言英语作为外语
机译:中介语语用学:英语作为外语语境的语用能力习得研究
机译:预测阿拉伯语和波斯语语言学家在国防语言学院外语中心接受培训的能力
机译:同时研究外语和手语的方法
机译:通过插入可互换的意大利语字母和//或所有外语字母(相对于意大利语)的字母进行交流的鞋类。
机译:用于研究外语和用于通过使用相同提供外语学习服务的方法的装置
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