以职业能力为导向的高职英语教学对教师专业发展的启示

摘要

本文通过对职业能力为导向的高职大学英语教学情况的调查分析,就如何进一步促进教师专业发展提出了采用分层教学模式、多种教学方法融合和优化教学活动形式等几点启示。