实施学案教学模式,实现化学探究课堂

摘要

＜正＞新课程给我们带来了机遇和挑战。《化学课程标准》提出:以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展。还提出"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度和价值观"三个方面的课程目标,要求学生在这三方面统一和谐地发展。对于"知识与技能"教学目标,教师可通过研读有关资料和运用已有的教学经验,基本上可以了然于胸;对于"情感态度价值观"教学目标,基本上可在