高中生物概念转变学习的教学策略

摘要

本文提出以下几种高中生物概念转变学习的策略:探明与揭示前概念,运用前概念,引发认知冲突,搭建脚手架,提供适当的先行组织者,应用概念图策略和元认知策略。