对偏远乡镇初中几何课堂教学的思考

摘要

就偏远乡镇初中几何课堂教学现状来看,有的课堂尽管应用多媒体进行教学,可是效果不佳,因此教师要多给初中生动手操作的机会,培养学生的实践能力,使他们正确处理好标准图形与变式图形的关系。