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卓玛;
拉萨市墨竹工卡县甲玛乡中心小学;
认知结构; 建构; 小学数学教学;
机译:使用辅助教学软件研究强调小学数学课程教学效果的重要性,该软件强调在数学学术成就水平上的建构主义方法
机译:支持小学数学教育的建构主义计算平台
机译:建构主义的计算工具,以帮助学习小学数学方程式
机译:在小学数学课堂上实施建构主义学习教育平台
机译:小学数学教学中影响教师自我效能感的因素
机译:精神分裂症和一般认知能力的多基因分数:具有六个认知结构域的关联患有精神障碍和健康控制的个体中的患有六个认知结构域前膜智力和认知综合评分
机译:在马拉维小学数学教学中使用语言:将语言作为数学教学中的一个明确特征
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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