刍议语文教师“自由阅读课”的教学能力与对策

摘要

＜正＞著名教育家巴士卡里雅曾说:"只有自由,才能学到知识。学生必然有实践和尝试的自由,必然也有犯错误的自由,这样才能有所收获。"相对于传统授课式教学,自由阅读课是指每星期一节的,课上可以不受教师教学预设的影响,可以不按教学进程的安排,仅由学生根据自我的学习需求,寻找阅读材料,解读分析并理解材料的自由阅读课堂。阅读地点可以在教室,也可以在多媒体,甚或在图书馆。近几年来,笔者在语文自由阅读课时,真正把阅读的自由权更多地还给学生,让学生自