在农村如何落实小学科学课程的培养目标

摘要

＜正＞科学本身包括探究过程和结果,把科学作为一个学科的名称,同样包括科学探究与科学知识相结合,它涉及事实概念规律、态度、价值观。《科学课程标准》以培养科学素质为宗旨,在目标上涵盖情感、态度、价值观方面的目标,以及如何以主体活动方式与科学知识内容相结合的事例,大大降低教师理解和落实科学探究、情感、态度、价值观方面目标的难度。那么如何在农村落实科学课程的培养目标呢?经过多年任教实践,我谈谈看法。