读写结合中的仿写策略

摘要

读写结合讲究的是"读"与"写"的互相迁移,同步发展.仿写,就是作文者模仿某些范文的立意、构思、布局谋篇或表现手法,进行作文的一种写作训练方法.对于小学生而言,仿写能降低他们写作的难度,使他们由读到写.在小学语文阅读教学中,找准仿写点,巧用仿写策略,能有效地促进读写结合.