读写结合,点滴相融——谈小学英语“读写结合”教学策略

摘要

中小学英语新课程标准对四种语言技能提出详细的描述,总结归纳"读"和"写"的要求,"读"是指认读、阅读、诵读;"写"是指能在四线格中正确写出字母、单词、句子及正确使用英语的标点符号,能写出相关主题的小篇章。在英语教学中,读和写是互相促进、相辅相成的,阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸。作者结合自己的教学经验总结了一些教学的策略。