教育机智，让数学课堂更“靓”--来自一节观摩课的设计与效果的反思

摘要

教学中，教师是否具有敏锐的教学机智可以决定一堂课的成功与失败，其课堂教学效果也同样有天壤之别。事实证明，教学机智是在长期实践中反复尝试、反复琢磨产生的，对强化教学效果起到至关重要的作用。