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蒋海兰;
吴中区光福中心小学;
小学数学素材; 选择素材; 运用素材; 挖掘素材;
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:从西伯利亚林业中使用GIS技术的实例谈谈针叶林造林的土壤面积图
机译:形式化人类素材素材素材的认可
机译:教师在小学数学课堂中对技术使用的理解。
机译:小学数学的交错学习:对减法策略的灵活和自适应使用的影响
机译:在中间层中添加木质刨花板中的中间层/表征中的替代木质纤维素材料的替代木质纤维素材料的表征。中间层中的木质纤维素材料替代品
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:2使用碳素材料生产碳素材料和非水二次电池的碳素材料方法
机译:用于处理木质纤维素材料的聚有机硅氧烷或硅烷,包含至少一种聚硅氧烷和/或硅烷的组合物;包含至少一种聚硅氧烷和/或硅烷的组合物;处理木质纤维素材料的方法;使用至少一种聚硅氧烷和/或硅烷;木质纤维素材料,包含至少一种聚硅氧烷和/或硅烷
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