以苏教版为例探讨小学语文教科书中的游戏策略

摘要

游戏是儿童的天性,也是他们自发行动的动力。在小学语文教学中,学习效果的提升离不开学生的主动参与。为了提高学生的自主性和学习兴趣,不少学校引进了游戏化的教学方法,并取得了一定的效果。本文将在实践教学的基础上,对教学中的游戏策略进行分析探讨。