情境教学法在小学语文阅读教学中的应用研究

摘要

语文是小学阶段的一门必修课,也是扎实学生语文基础知识和培养学生的语文运用能力的重要媒介。新课程标准对小学语文教学提出了更高的要求,提升阅读素养是语文学科核心素养的重要组成,也是小学语文阅读教学最直接的任务。因此,语文教学过程中培养学生的核心素养,需要有效的教学方法,本文论述的情境教学法凭借其独特的优势和价值作用,能够很好地适应小学语文阅读教学的需要。