小学语文阅读教学中情境教学法的应用研究

摘要

随着新课改的不断深入,在开展小学语文阅读教学的过程中,情境教学法是一种有效的教学手段。在阅读教学的过程中创设一定的情境,能够有效地改变传统教学模式的枯燥、乏味,促进学生更加主动地进行阅读。文章简要分析阅读教学的意义及其当下的发展现状,并从生活化阅读情境、问题化阅读情境、直观化阅读情境三个方面入手,探讨如何有效地在小学语文阅读教学中应用情境教学法,以帮助学生发展自身的语文素养。